部分图纸预览

文档包括:

WORD版本说明书1份,共55页，约24000字

CAD版本图纸,共18张

   
           
设计说明书

一、序言
毕业设计是大学教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教与学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。为了使自己所学的知识能够更好的运用在将来的实际工作中，并提高自己的知识面，使自己的能力能够进一步的提高，我决定以机算完成自己的毕业设计。
本组毕业设计题目为《某教学楼设计》。在毕业设计前期，我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》、《钢结构设计原理》等知识，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》、《建筑设计防火规范》、等规范。在毕业设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。在毕业设计后期，主要进行设计计算书的输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。
毕业设计的这段时间里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。在进行结构计算时，应用了PKPM设计软件，对其有一定的了解，并在绘图时熟练掌握了AutoCAD。以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
根据教学楼使用要求和代表性，随这类建筑要求的不同，时间地点的不同，其建筑设计、结构设计、装修设计和管理的要求也不同，各种技术要求也不同，是建筑设计中难度较大，涉及知识面专业，而随着社会的发展，技术的进步，计算机辅助设计扮演了越来越重要的角色，所以，我觉得通过机算完成某教学楼设计是最好的毕业设计选择。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。

二、设计依据

1、工程概况：
（1）建设项目名称：某教学楼设计
（2）建设地点：云南省保山市
（3）本项目为某单位教学楼，共4层，结构形式为钢筋混凝土框架结构，建筑总高为15.3米，室内外高差0.6米，建筑面积约2447.24平方米。
  2．设计要求
     合理用地，室外空间及环境的美化、绿化；处理好人流、车流交通、防火要求；设置好室内、外建筑防火通道；解决好室内平面功能设计、艺术、技术间的关系；协调好水平、垂直人流交通，尤其注意处理好教学楼入口布置，建筑的立面造型和细部处理，较好体现出教学楼建筑的类型特征。
三、建筑设计部分
1. 建筑方案构思，立意
在本设计中,并借鉴了各种教学楼建筑设计，本设计的建筑体形简单，但是并不单调。
①平面布置：
在主入口处设置了雨蓬、室外台阶。雨棚采用钢筋混凝土的。各房间尺寸均能满足使用及规范要求，利于自然采光 。各房间面积适当，功能分区及平面布置合理，通道顺畅短捷，设施齐全，方便管理，满足环保要求。
②立面造型：
本设计的立面造型有较好的层次感，建筑立面的窗为钢窗，这一设计主要是为了考虑学生，并且使建筑内的采光良好，在本设计中不存在黑房间。一层高为3.9m，二层至三层高为3.6m,四层为3.65米，女儿墙高1.1米，屋顶为不上人屋面。总高为15.30m。
2．结构方案的特点、优化、比较
①结构体系选择：
上部主要承重结构体系方案：
现浇钢筋混凝土框架结构方案。框架结构由梁、柱构件通过刚性节点连接构成；框架梁、柱既承受垂直荷载，又承受水平荷载。框架结构最主要的优点是具有开阔的空间，使建筑平面布置灵活，便于门窗的设置，常用于体型较规则、刚度较均匀的公共建筑。其主要缺点是抗侧刚度小，侧向变形较大，结构的使用高度受到限制，特别在地震作用下，非结构构件破坏比较严重。

②结构总体布置：
本建筑平面规则布置，总长度为64.2米，总宽度为16.91米，总高度为15.30米。满足《建筑抗震设计规范》和《钢筋混凝土结构设计与施工规程》的要求：现浇框架建筑在8度抗震设防烈度时适用的最大高度为45米；8度抗震时框架高宽比的最大值为4。立面体型不变，但考虑建筑使用上的防水，立面造型等，不设抗震、沉降、伸缩缝，而在需设缝的部位采用偏刚的原则处理，加强这些部位的强度、刚度和设置后浇带施工缝。
平面柱网采用：4.8X6.6米、4.8×5.7米。
考虑抗震要求，结构按双向承重框架设计，在竖向荷载作用下，横向框架承重。
③楼、屋盖结构方案：
各层楼面及屋面全部采用现浇钢筋混凝土梁板结构。
该方案:考虑提高结构的整体性、完整性，有利于提高整个结构的空间刚度。
④基础方案：
由于场地情况较好，土层均匀，持力层为粘土，框架柱下采用条基基础较为简单，施工方便