设计描述：

Word版说明书1份，共24页，约7100字
工艺卡一套
CAD版本图纸，共11张

目  录

1.1  零件的作用 2
1.2  零件的工艺分析 3
2  工艺规程设计 3
2.1  毛坯的制造形式 4
2.2  基准面的选择 4
2.2.1 粗基准的选择...........................................4
2.2.2  精基准的选择..........................................4
2.3  制订工艺路线 4
2.3.1  工艺线路方案一........................................4
2.3.2  工艺路线方案二........................................5
2.3.3  工艺方案的比较与分析..................................5
2.4  机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 6
2.5  确定切削用量及基本工时 7
2.5.1  工序Ⅰ：车削端面、外圆................................7
2.5.2  工序Ⅱ：粗车 65, 80, 75, 100外圆以及槽和倒角.......9
2.5.3工序Ⅲ  钻扩 mm、及锪 孔。转塔机床C365L.......12
2.5.4  工序Ⅳ 钻6— 13.5, 2-M10-6H, 4-M10-6H深孔深.........13
2.5.5  工序Ⅴ：精车Φ65mm的外圆及与Φ80mm相接的端面.........16
2.5.6工序Ⅵ：精、粗、细镗 mm孔...................18
2.5.7  工序Ⅶ：铣Φ60孔底面.................................18
2.5.8  工序Ⅷ：磨Φ60孔底面.................................19
2.5.9工序Ⅸ： 镗Φ60mm孔底沟槽..............................20
2.5.10  工序Ⅹ： 研磨Φ60mm孔底面...........................20
3专用夹具设计 20
3.1 问题的指出 21
3.2  夹具设计 21
3.2.1 定位基准的选择........................................21
3.2.2  切削力及夹紧力的计算.................................21
3.3   定位误差的分析 22
3.4 夹具设计及操作的简要说明 22
参考资料 22
致谢 23
附  录 24

 前  言

    课程设计是高等学校机械专业教学中的一个主要组成部分,是专业学习过程中的一个以实践性为主的教学环节,是完成工程师基本训练的重要环节，是培养学生独立思考和科学工作方法重要的实践性的过程。
    设计的目的和要求在于早早的培养学生会综合运用所学知识和技能去分析和解决机械工程实际问题的能力，明确以后的学习方向并把理论结合到实际设计中来，熟练生产技术的工作的一般方法,培养学生树立工程技术必备的全局观点,生产观点和经济观点。树立正确的设计思想和严肃认真的工作态度,培养学生调查研究,查阅技术文献资料,手册进行工程运筹,图样的绘制及编写技术文件的独立工作能力.
    课程设计,通过到指导老师多年企业工作经验的传授与理论上的教导,对设计内容有了基本的了解,并仔细观察和了解各加工工序的加工过程,查阅了大量的资料,在陈本德老师的指导下完成了设计任务,并编写了设计说明书。
就我个人而言，我希望通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后的技术工作打下一个良好的基础。
    由于能力和经验的有限，设计尚有许多不足之处，恳请指导老师给予指教。